KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tiết: 122. Bài: Đồng hồ. Thời gian
Mục tiêu
Kiến thức:
- Làm quen với mặt đồng hồ. Biết tạo giờ đúng trên đồng hồ, có biểu tượng ban đầu về thời gian.
2) Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân biệt kim ngắn, kim dài và xem giờ đúng.
3) Thái độ:
- Giáo dục học sinh biết quý thời gian.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: - Máy tính xách tay, máy chiếu, màn chiếu
- Một số đồng hồ, phiếu bài tập
- 1 giá vẽ, que chỉ
- Học sinh: - Mô hình đồng hồ
- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng
Đặt tính rồi tính:
34 + 43 76 – 44
- Nhận xét, ghi điểm
Bài mới:
* Giới thiệu bài ( 2’ )
Giới thiệu câu đố:
“Không mắt, không mũi, không tai
Hễ đâu có mặt, ai ai cũng nhìn
Chẳng nói mà ai cũng tin
Sáng, chiều, sớm, muộn cứ nhìn biết ngay”

Cô đó các em đó là cái gì ?
Giáo viên nhận xét
Đó là cái đồng hồ
Câu hỏi : Vậy đồng hồ dùng để làm gì ?
Giáo viên: Đồng hồ là 1 dụng cụ để đo thời gian
Giới thiệu bài: Đồng hồ. Thời gian
Giáo viên ghi bảng
a. Hoạt động 1: (8-10’) Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đứng trên mặt đồng hồ
Cho cả lớp lấy mô hình đồng hồ để lên bàn.

Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi
Câu hỏi thảo luận
“Trên mặt đồng hồ gồm có những gì?”
Gọi đại diện các nhóm trình bày

Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh quan sát đồng hồ trên màn hình
- Giới thiệu mặt đồng hồ
Cho học sinh xem mặt đồng hồ
Gọi 1 em đọc lại các số trên mặt đồng hồ
- Giới thiệu kim dài, kim ngắn
Hỏi: - Kim ngắn chỉ gì ?


- Kim dài chỉ gì ?


Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút
Giáo viên chốt: Đồng hồ có các số từ 1 đến 12, có kim ngắn, kim dài. Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
Hướng dẫn học sinh xem giờ
Các em quan sát đồng hồ cho biết kim dài chỉ số mấy?
Kim ngắn chỉ số mấy?
Vậy em nào biết đồng hồ chỉ mấy giờ?
Đây là 9 giờ đúng.
Giờ đúng bao giờ kim dài cũng chỉ số 12
Chốt : Khi kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ.
Cho cả lớp quan sát hướng quay của kim giờ và kim phút
Hỏi: Các em thấy kim phút quay từ số nào đến số nào?
Khi kim dài quay 1 vòng từ số 12 rồi trở về số 12. Lúc này kim ngắn chỉ số mấy?
Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ?
Khi kim dài quay đúng 1 vòng thì kim ngắn nhích lên 1 giờ và cứ như thế tiếp tục
Chốt: Từ số 12 kim phút và kim giờ luôn quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn
b. Hoạt động 2 ( 6 – 8’ )
Cho học sinh xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau
Cho học sinh quan sát đồng hồ 1
Đồng hồ này kim dài chỉ số mấy ?
kim ngắn chỉ số mấy ?
Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ?
(Giới thiệu tranh
+Câu hỏi: - Lúc 5 giờ sáng bạn trong tranh đang làm gì ?
Còn các em lúc 5 giờ sáng thì làm gì ?
*Cô khuyên các em nên dậy sớm để tập thể dục, rèn luyện thân thể
Cho học sinh quan sát tiếp theo.
Hỏi: Kim ngắn chỉ số mấy ?
Kim dài chỉ số mấy ?
Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Giới thiệu tranh
+Câu hỏi: Lúc 6 giờ sáng bạn trong tranh đang làm gì ?
Lúc 6 giờ sáng các em đang làm gì ?
Cho học sinh quan sát tranh lúc 6 giờ sáng
Nói thêm: (Hình 3)
Đối với những nơi vùng sâu vùng xa. Lúc 6 giờ sáng các em đang đạp xe trên đường đến trường để đi học
Cho học sinh quan sát đồng hồ tiếp theo
Hỏi: - Đồng hồ này chỉ mấy giờ ?